Un grup format din 14 elevi și 3 cadre didactice de la Palatul Copiilor Miercurea-Ciuc – Filiala Clubul Copiilor Toplița a participat, în perioada 23-27 martie 2026, la o mobilitate educațională desfășurată la Școala „Giovanni XXIII” din San Ferdinando di Puglia, Italia, în cadrul proiectului de acreditare Erasmus+ nr. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000321367.
Participarea la această mobilitate a însemnat mai mult decât un simplu schimb de experiență. Pentru elevi și profesori, a fost o oportunitate de învățare complexă, în care educația, cultura, arta și tehnologia s-au îmbinat într-un mod firesc, oferind participanților ocazia de a descoperi noi perspective și de a se dezvolta într-un mediu internațional.
Încă din prima zi, grupul din România a fost primit cu căldură de gazdele italiene, iar activitățile de acomodare și cunoaștere reciprocă au contribuit la crearea unei atmosfere deschise și prietenoase. Elevii au comunicat, au colaborat și au legat noi prietenii, depășind cu entuziasm barierele lingvistice.
Un moment important al mobilității a fost prezentarea școlilor și a țărilor partenere. Elevii au pregătit materiale creative, prezentări și momente artistice prin care au pus în valoare tradițiile, specificul cultural și valorile comunităților din care provin. Acest schimb a contribuit atât la dezvoltarea abilităților de comunicare, cât și la consolidarea identității culturale.
Programul a inclus activități variate și bine structurate. În cadrul atelierelor muzicale, elevii au explorat instrumente, au lucrat în echipă și au participat la repetițiile pentru concertul final. Totodată, au realizat instrumente muzicale din materiale reciclabile, îmbinând creativitatea artistică cu educația ecologică.
„Am fost impresionată de modul în care elevii au reușit să colaboreze și să creeze împreună, indiferent de nivelul lor inițial. Muzica a devenit un limbaj comun care i-a unit”, a declarat prof. Pop Andreea Gabriela.
Componenta lingvistică a avut, de asemenea, un rol important. Elevii au participat la lecții interactive de limbi străine – engleză, franceză și italiană – prin jocuri de rol, dialoguri și activități practice, care le-au îmbunătățit fluența, încrederea și capacitatea de comunicare într-un context internațional.
În paralel, activitățile de educație civică și dezbaterile i-au provocat pe participanți să reflecteze asupra unor teme esențiale, precum incluziunea, responsabilitatea socială și valorile europene. Aceste momente au încurajat gândirea critică și exprimarea liberă a opiniilor.
Un element aparte al mobilității a fost integrarea tehnologiei moderne în procesul educațional. Elevii au participat la sesiuni de utilizare a ochelarilor VR, explorând medii virtuale și descoperind noi modalități de învățare. În plus, au desfășurat activități de fotografie digitală și au învățat să documenteze creativ experiențele trăite.
„Integrarea tehnologiei în activități a crescut foarte mult interesul elevilor. Au fost curioși, implicați și deschiși către noi metode de învățare”, a subliniat prof. Szoks Katalin.
Pe lângă componenta educațională, programul a inclus și o bogată dimensiune culturală. Elevii au vizitat orașe reprezentative din Italia, precum Alberobello, cunoscut pentru casele tradiționale „trulli”, Bari, Barletta, dar și salina din Margherita di Savoia. Vizitele le-au oferit participanților o perspectivă autentică asupra patrimoniului italian și au contribuit la înțelegerea legăturilor culturale dintre România și Italia.
Experiența a fost completată de activități Montessori, sesiuni de cultură generală, momente dedicate descoperirii folclorului românesc și italian, precum și de activități sportive, în special volei, care au promovat un stil de învățare activ și echilibrat.
Punctul culminant al mobilității a fost concertul final, în cadrul căruia orchestra școlii gazdă și elevii români au susținut împreună un program artistic deosebit. Emoția, colaborarea și bucuria de a crea împreună au fost evidente pe scenă, demonstrând impactul profund al acestei experiențe.
„Concertul final a fost dovada clară că atunci când elevii sunt motivați și susținuți, pot realiza lucruri extraordinare. A fost un moment de mândrie și emoție pentru toți”, a declarat prof. Negrea Gheorghe Alin.
Participarea la această mobilitate Erasmus+ a contribuit semnificativ la dezvoltarea personală și educațională a elevilor. Ei și-au îmbunătățit competențele lingvistice și digitale, și-au dezvoltat creativitatea, spiritul de echipă și încrederea în sine și au dobândit o înțelegere mai profundă a diversității culturale și a valorilor europene.
Această experiență confirmă, încă o dată, că programele Erasmus+ oferă elevilor șansa de a învăța dincolo de granițele clasei și ale țării, deschizând drumuri reale spre cunoaștere, cooperare și dezvoltare personală.
Coordonator proiecte Erasmus+
prof. Negrea Gheorghe Alin
Sursa: Ziar Harghita.
