În iunie anul trecut am atras public atenția asupra unui adevăr dureros: învățământul cu predare simultană este dovada clară că statul român a abandonat copiii din mediul rural.
Am depus declarații politice.
Am adresat întrebări oficiale.
Am cerut date concrete Ministerului Educației.
Răspunsul a venit greu. Dar a venit.
Și cifrele sunt devastatoare.
În anul școlar 2024–2025, în România existau 88.605 elevi care învățau în clase cu predare simultană.
După încă un an de „reforme”, în 2025–2026 am ajuns la 95.447 de copii.
Asta înseamnă aproape 7.000 de copii în plus condamnați la un sistem pe care chiar Ministerul îl recunoaște ca fiind problematic.
Dintre aceștia, 90.649 sunt copii din mediul rural.
România se rupe în două sub ochii noștri:
o Românie a copiilor care au șanse și o Românie a copiilor care trebuie să se mulțumească cu resturile.
Iar la Tulcea „performanța” este și mai mare.
Numărul elevilor care învață în clase simultane a crescut de la 1.033 la 1.210 într-un singur an școlar. O creștere de 17,1%.
Da, 17,1%.
Și asta într-un județ unde populația școlară scade.
Tulcea are, într-adevăr, particularități și comunități izolate. Dar tocmai de aceea aici era nevoie de soluții inteligente, nu de statistici cosmetizate și conferințe despre „modernizare”.
Răspunsul oficial al Ministerului vorbește despre:
– reorganizarea rețelei școlare,
– infrastructură modernizată,
– ghiduri metodologice,
– programe de formare.
Toate sună bine pe hârtie.
Dar realitatea este simplă: în timp ce ministerul scria ghiduri, numărul copiilor afectați creștea aproape cu rata inflației.
Ca tată, știu foarte bine ce înseamnă asta:
un copil care nu primește atenția necesară la timp nu mai recuperează niciodată complet. Unele ferestre se închid definitiv.
Nu poți veni an de an cu cifre mai rele și să spui în același timp că măsurile funcționează.
Cele două lucruri nu pot fi adevărate simultan.
De aceea, îi „felicit” pe cei doi mari „performeri” ai învățământului preuniversitar: domnul secretar de stat PNL Sorin Ion și doamna Inspector Școlar General – PNL Tulcea – Viorica Pavel.
După ani întregi de administrație liberală în educație, rezultatul este acesta: mai mulți copii abandonați într-un sistem care îi condamnă din start la șanse mai mici.
Reiterez public solicitarea către Prim-Ministrul României:
demiterea imediată a celor doi responsabili pentru eșecul sistemului pe care il gestionează.
Pentru că atunci când aproape 100.000 de copii învață în clase simultane, nu mai vorbim despre „organizare școlară”.
Vorbim despre abandon de stat.
Deputat PSD Tulcea, Mircea Sergiu Constantinescu
